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布依戏、芦笙制作班系列课程——葆真守本护传统,接轨时代弘文化

2021-11-10 00:04| 情韵号: 贵州情韵| 浏览量:20240

摘要: 大家应更加坚定民族文化自信,感恩党和国家给予的好政策,珍惜好、传承好民族文化,同时要不断学习,提高自身学识,为强国而努力奋斗!
       11月9日,贵州师范大学音乐学院青年教师杜浚歌博士在贵州师范大学宝山校区国际旅游文化学院为中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划“2020年布依戏研修班”的学员们讲授地方戏产业化途径的相关课程。

       在课堂上,杜老师带领学员们一起探索了布依戏产业化的可能性。首先,杜老师分享了国内外具有独特性的剧院表演场馆,表示在保持原真性的前提下,可对场馆或舞台进行创新,提高舞台效果的同时带动地方经济发展。其次,她讲述了美国百老汇所运作的制作人与剧场所有者联合运营的商业结构,将布依戏融合现代商业模式以谋求现代化发展,以昆曲传习所为例解释观众群和表演者的培养与转换途径。

       最后,杜老师为大家播放了《稻禾》舞蹈、《只有爱·戏剧幻城》等具有创新性的优秀艺术作品,学员们观看后纷纷表示灵光乍现,并表示会将布依戏进行创新发展。杜老师还强调了通过“集群”将布依戏规模化而形成产业化的途径,这将会吸引学者和游客纷至沓来。

       同日上午,贵州民族大学音乐舞蹈学院杨昌杰老师在贵州师范大学宝山校区国际旅游文化学院以“笙与芦笙制作之比较”为题向“2021年芦笙制作技艺研修班”的学员们授课。

       杨老师与学员们一起探讨笙与芦笙制作技艺,介绍了加键三十六簧笙、各种不同时代的改良芦笙、传统芦笙的形制、簧片、共鸣筒、笙斗、笙苗的制作技术等。为了更深入感受笙与芦笙制作技艺的异同,杨老师还带着学员们观看赵宏亮、莫厌学、杨文元、王泽爽等老师制作笙和芦笙的视频,并对其中细节部分作了生动的讲解。杨老师说道,乐器在不断地得到改良,每一种乐器都有其优点和缺点,需“择其善者而学之……”。此外,杨老师还带领着学员们组装杨昌树老师曾经收藏和使用过的芦笙,学员们学习氛围高涨,纷纷和老师一起组装这一批“古董”。

       下午,杨昌杰老师以“中国高校芦笙传承与发展”为题,围绕贵州与省外高校就芦笙音乐教育和发展历程等与学员进行分享交流。
       杨老师首先梳理了贵州在芦笙教育上的发展脉络,先后介绍了贵州大学音乐学院、贵州民族大学音乐舞蹈学院、贵州财经大学、黔南师院、凯里学院等学校的芦笙文化传承与发展历程。并向学员们分享了自己受聘于贵州大学、贵州师范大学、贵州航空职业技术学院芦笙外聘教师期间,带学生参赛的经历。“艺术不分家”,杨老师总结道:“芦笙只有与舞蹈、声乐、体育、游戏等融合发展才能越走越远,芦笙传承与发展应保持国际性、多样性,开放交流,共同学习。”

       在教育方面,杨老师从教育制度与学生发展两个方面探讨引导孩子们对于技艺的学习方式,增加对学生发展行为和能力的关注,也期望学员们通过此次培训,回到各自岗位上,在高质量做好芦笙工作的同时,引导更多的孩子参与到芦笙事业中来,只有年轻人、小朋友们喜欢上芦笙,芦笙道路才会越走越宽。
       谈及省外高校芦笙传承现状,杨老师先后介绍了芦笙专业最高殿堂中央民族大学、中国音乐最高学府中国音乐学院、上海音乐学院、山东艺术学院、广西艺术学院、天津音乐学院、浙江音乐学院、广西民族大学、南宁师范大学等高等院校的芦笙传承与师资、生源基本情况、现阶段传承现状等。

       最后,杨老师总结新时代芦笙高端人才培养状况,在分享近年来参赛、表演和观赛经历后指出,大家应更加坚定民族文化自信,感恩党和国家给予的好政策,珍惜好、传承好民族文化,同时要不断学习,提高自身学识,为强国而努力奋斗!芦笙文化发展不能固步自封,要让更多同胞喜欢苗族芦笙音乐、认同芦笙文化,芦笙才有更远的未来,期待不久的将来,芦笙专业能有芦笙博士,每个高校都有芦笙学子的风采。(樊茂琳、王燕科、吴光生)

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