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布依戏、芦笙制作研修班系列课程——“唱念做打”布依戏,文旅结合芦笙歌

2021-10-20 23:44| 情韵号: 贵州情韵| 浏览量:16540

摘要: 我们应该坚持“宜融则融,能融则融,以文促旅,以旅彰文”的原则,实现资源共享,优势互补,协同并进,为文化建设和旅游发展提供新动力。
       10月20日上午,布依戏国家级传承人黄成珍老师在贵州师范大学宝山校区国际旅游文化学院三维环幕室,为“2020年布依戏研修班”的学员们讲授了布依戏表演技能。

       黄成珍讲到册亨布依戏是一种源于民间的艺术。歌、舞、傩戏、板凳戏的结合形成了布依戏的雏形,后受到汉族剧种的影响,布依戏中加入了汉族剧目中较为有名的武戏,其语言也由戏师翻译为布依语。布依戏表演场合不一,逢年过节、婚丧嫁娶均可演出。表演的演员需精通唱、念、做、打,能够运用高度精湛的表演技巧,恰当地使用手、眼、身、法、步等行为动作来演示。





       下午,黄成珍老师向大家介绍了布依戏音乐。布依族民族文化是布依人民从历史进程的生活斗争中发展演变而来的,是布依族特有的产物。随后黄老师介绍了布依戏的唱腔,布依戏在发展的过程中,不断吸收汉族文化和邻近地区的音乐素材,形成了“起落调”、“喊板”、“灯调”、“浪哨腔”、“苦调”五种腔调。其中“起落调”作为册亨布依戏最重要的唱腔之一,也是最具布依民族特色的唱腔。布依戏在原有的起落调的基础上,吸收了盘江两岸的八音坐唱中的有关曲牌,并融入了歌里的上下句和起承转合等句式以及经典曲调,逐渐丰富及增强了布依戏的表现力。

       同日上午,贵州师范大学国际旅游文化学院副教授刘心一老师,为“2021年苗族芦笙制作技艺研修班”的传承人们讲述了传统民俗节事与非遗文化体验,刘老师从三个点出发,先后阐述了“非遗”语境下的传统民俗节事、贵州传统民俗节事的资源概况以及传统节事的现代发展与实践。我国民俗文化运用“文化搭戏,经济唱戏”是从政府举办的各种民俗节日开始的,民俗旅游开发借助民族或地方多样性文化特色节日活动来吸引游客,主要是民俗节事的“异质性、参与性、仪式性”对游客具有强有力的吸引性。


       下午,黔东南民族职业技术学院民族文化创意产业系主任、民艺学院执行院长、黔东南州文联民间文艺家协会副主席蒋友财老师为大家做了“守非遗手艺,赢文创未来”的专题课程。



       蒋老师从政策背景、何为文创、策略举措以及经典案例四个方面出发,为大家讲解了传统文化中的“文创”。他指出,传承发展中华优秀文化是推动乡村文化振兴、建设文明乡村,增强乡村文化自信的核心,实施非物质文化遗产传承发展和传统工艺振兴计划又是乡村文化振兴的抓手,我们应该坚持“宜融则融,能融则融,以文促旅,以旅彰文”的原则,实现资源共享,优势互补,协同并进,为文化建设和旅游发展提供新动力。(张晶晶、夏苗苗、华荣、陈英)

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